Thomas Guettler wrote:
Hi LUG,
[...]
Darum geht es ja. "Ein Bild sagt mehr als tausend Worte". Ich kann mir gut vorstellen, dass 90% der Bevölkerung "+" für einen algebraischen Ausdruck halten.
Stell dir vor, du willst jemand, der kaum Deutsch versteht erklären was ein Fuß ist. Das einfachste ist doch, mit dem Finger darauf zu deuten und "Fuß" zu sagen. Klar, "unterster Abschnitt der Beine der Wirbeltiere, beim Menschen und den Affen nur der beiden hinteren (unteren) Gliedmaßen" wäre die, dem Brockhaus entsprechende, Beschreibung.
Um mal noch ein bissel Stoff für Reinhard zu liefern, würde ich gern noch das Beispiel des Auto anführen.
90% der Auto-Fahrer wissen nur das, was sie während des praktischen Teils der Fahrschule durch zeigen erlernt haben. Sprich Autoschlüssel nehmen, ins Schloß stecken und rumdrehen. Von diesen wird keiner Wissen, wie die Servo-Lenkung oder der Motor im Detail funktionieren (z.B. wie der Assemblercode der elektronischen Zündung aussieht). Das ist auch für die Fortbewegung garnicht nötig. Das Erfahrungswissen genügt dafür vollauf. Für den Rest gibt es die Autowerkstatt um die Ecke.
Dort ist dann das Kopfwissen gefragt. Sprich, welche Teil greifen wie und warum ineinander.
Ich persönlich finde beide Teile auch bei Software sehr wichtig. Warum sollte ich zum Ausschneiden ein Spalte in der Ausgabe von "ps" gleich die gesamte awk- oder perl-Funktionen lernen ? Das ist einfach verschwendete Zeit, das Beispiel aus der manpage entsprechend angepasst genügt vollauf.
Bei komplexeren Sachen dagegen ist es wichtiger zuerst die Teilkomponenten und deren Zusammenspiel zu kennen, da man sonst das Gesamtsystem nicht ohne wochenlanges probieren zum laufen bekommt.
Gruß,
Thomas
Bye,
Jens