Am Don, 07 Dez 2000 schrieben Sie:
On Thu, Dec 07, 2000 at 05:32:32PM +0100, Liebergeld wrote:
und hier ging es eigentlich nicht um noten o.ä. sondern darum dass für den gemeinen schüler C++ oder java zu schwer wären. dem ich hiermit heftigst wiederspreche!
Für den gemeinen Schüler ist ein Computer ein Gerät, das man einschaltet, daran arbeitet/spielt oder was auch immer und anschließend ausschaltet. Die Bedeutung von Worten wie IRQ, UltraSparc oder Assembler wird sich einem Großteil davon nie erschließen. Nur weil du programmieren kannst, heißt das nicht, daß es der Rest der Welt auch kann (bzw. überhaupt will). Ich bin bei meinem Zivi mit Frauen zusammen, für die ist Bildung etwas Lästiges gewesen, für andere ist Textverarbeitung (Word) == Computerkenntnisse. Glaubst du wirklich, daß das in der Realität anders ist (immer bedenken, in Dtd. haben nur ein reichliches Drittel der Leute Abitur)?
schöne rede, aber das ist ja das problem der info-kurse an der schule: man muss alles so machen dass es auch die völlig unerfahrenen verstehen. dabei langweilen sich dann eben die fortgeschrittenen. man kann dem dilemma also entgehen indem man getrennte kurse für einsteiger/fortgeschrittene einführt.(aber wer soll das bezahlen*g*). das nur so wenige ein abitur haben war mir neu. diese tatsache wird mich aber wenn ich meins habe bestimmt noch stolzer machen*g*
um noch mal auf meine "start-aussage" zurückzukommen: ich finde turbo pascal nämlich schlicht schlecht! wenn ich in der schule was übers proggen gelernt hab, dann möchte ich mir zuhause schonmal kleine programme zusammenschreiben. aber mit turbopascal ist so wenig möglich:-(